رییس هیات ویژه گزارش ملی سیلاب: هدف ما مچ گیری نیست اما تقصیرها شناسایی می شوند - وبلاگ شهبازی

به گزارش وبلاگ شهبازی، رئیس هیأت ویژه گزارش ملی سیلاب با اشاره به اینکه هیأت ویژه گزارش ملی سیلاب یک هیأت کاملاً مستقل است، گفت: هدف ما در آنالیز سیلاب مچ گیری نیست اما در روند آنالیز ها تقصیرها شناسایی می شوند.

به گزارش وبلاگ شهبازی - منطقه خوزستان، محمود نیلی احمدآبادی، در نشستی با دانشگاهیان خوزستان درخصوص آنالیز آخرین وضعیت سیل و خسارت های ناشی از آن که امروز، پنج شنبه، 5 اردیبهشت ماه در دانشگاه شهید چمران اهواز برگزار گردید، اظهار کرد: تاکنون کشور از ظرفیت های دانشگاه به عنوان یک نهاد به خوبی استفاده ننموده است و بسیاری از مسائلی که امروز با آن روبرو هستیم، ناشی از عدم بهره مندی از این ظرفیت دانشگاه ها است. ممکن است فردی از دانشگاه در مراجع تصمیم گیری حضور داشته باشد و قطعاً این حضور می تواند مغتنم باشد اما قطعاً این به معنی حضور دانشگاه نیست، دانشگاه یعنی نهادی که تمام اجزای آن در یک موضوع مشارکت می نمایند.

وی اضافه کرد: ما در ایران تجربه کار گروهی خیلی قوی چه در درون دانشگاه ها و چه در بین دانشگاه ها نداریم که این ایراد به ما وارد است. خوشبختانه می بی نم که اکثر دانشگاه ها در سال های اخیر سعی نموده اند بر این مشکل فائق بیایند. شاید عدم حضور دانشگاهیان و عرضه خودشان در جامعه نیز یک مشکل بوده است، چراکه به استناد ظرفیت های علمی ما انتظار داریم دیگران به ما مراجعه نمایند، در حالی که شاید لازم باشد ما نیز حرکت هایی انجام دهیم و توانمان را به جامعه عرضه کنیم.

رئیس هیأت ویژه گزارش ملی سیلاب گفت: ما سعی نموده ایم نقیصه ها را به مرور رفع کنیم. تشکیل کارگروه ها و تیم ها در درون دانشگاه ها و بین دانشگاه ها در سال های اخیر شکل گرفته است. در برخوردی که با مسئولان کشور داریم به خوبی این مساله را دیده ام که آنها نیز تشنه راه چاره و شنیدن حرف های مهم، مؤثر و علمی هستند. این فرصت برای مسئولان فراهم نشده است که همه نظریات را به شیوه هماهنگ استفاده نمایند.

نیلی با اشاره به حکم رئیس جمهور در مورد آنالیز سیلاب، توضیح داد: دومین باری است که چنین کاری به صورت ملی صورت می گیرد. تجربه اول ما در این زمینه در پلاسکو بود که آنالیز در این زمینه به دانشگاه تربیت مدرس ارجاع داده شد که در این زمینه کار خوبی انجام شد و مبنای تشکیل دستورالعمل های جدیدی شد که می تواند کشور را در برابر مخاطره ای مثل آتش سوزی ساختمان های بلند محافظت کند. موضوع سیل در گستردگی آن در کشور، تنوع تخصص های موجود در آن و تأثیر اجتماعی آن با پلاسکو متفاوت است. در پلاسکو بیشتر مردم تهران درگیر بودند؛ حادثه پلاسکو به عنوان یک رخداد تأسف برانگیز برای همه مهم بود اما روی زندگی مردم و شرایط محیطی تأثیر اندکی داشت. اما سیل یک بحث ملی است و استان های متعددی را در بر گرفته است.

وی ادامه داد: موضوع سیل بسیار گسترده تر است و پدیده سیل را می توان اینگونه تعبیر کرد که نتیجه کارهای اشتباه اجرا شده و کارهای انجام نشده است. اگر این گزارش بتواند به این دو موضوع به خوبی پاسخ دهد، کار بزرگی در کشور انجام داده است. نهادهای مدنی موجود در کشور نهادهای چندان بزرگی نیستند و در مقایسه با ظرفیت دانشگاه ها، دانشگاه ها به لحاظ حرفه، تخصص، مرجعیت و بی طرفی، ویژه هستند. دانشگاه ها نشان داده اند جزو سالم ترین و بی طرف ترین نهادهای کشور هستند.

از توانایی متخصصان دانشگاه های درگیر سیلاب استفاده می گردد

رئیس هیأت ویژه گزارش ملی سیلاب گفت: وقتی آنالیز سیلاب به دانشگاه تهران پیشنهاد شد ما با اشتیاق پذیرفتیم چراکه فکر کردیم کار دانشگاه تهران در بکارگیری همه ظرفیت های علمی کشور می تواند در خدمت کشور قرار گیرد. نگاه ما این است که از همه متخصصین و به ویژه دانشگاهیانی که در سیلاب های اخیر جزو مناطق آسیب دیده از سیل هستند، باید استفاده گردد. اما مساله ما زمان و سرعت عمل است. زمان معین شده 6 ماه است زیرا بعد از 6 ماه ممکن است گزارش اثربخشی نداشته باشد. تأثیر اجتماعی و تحت تأثیر قرار دریافت سازمان ها و نهادها از رخدادهایی که در ایران رخ می دهد، محدود است؛ به همین دلیل باید هر ساختاری که دیده می گردد بتواند این گزارش را در 6 ماه ارائه دهد.

نیلی گفت: در لیست هیأت به جز دکتر شفاعی، از اساتید دانشگاه های شهرستان ها کسی وجود ندارد، دلیل این مساله نیز به علت سرعت کار بود اما در ادامه در همه کارگروه ها از ظرفیت همه دانشگاه ها استفاده می کنیم. برای هر بخش تعدادی سوال از سوی رئیس جمهور مطرح شده است. با آنالیز هایی که انجام شد 15 کارگروه در این هیأت تشکیل شده است. علاوه بر اینها یک کارگروه تلفیق نیز تشکیل شده است که وظیفه دارد اطلاعات را برای ارائه به رئیس جمهور و جامعه در کنار یکدیگر قرار دهد. هر کارگروه حداقل هفت عضو دارد و در این کارگروه ها نیز قرار شده است حتماً از همکاران ما از دانشگاه های درگیر سیل حضور داشته باشند.

هیأت ویژه آنالیز سیلاب یک هیأت کاملاً مستقل است

وی ادامه داد: ما در عین حال که می خواهیم توانمندی های دانشگاه را اثبات کنیم به دنبال یک راه چاره برای آینده هستیم. این بحث بسیار مهم تر است. کوشش می کنیم تیم هایی که تشکیل می گردد متشکل از افرادی باشد که در حوزه تخصصی خود از برترین ها باشند. کارگروه ها در قالب یک تالار گفت و گو به یکدیگر متصل خواهند بود. این تالار گفت و گو یک سامانه است که در آن سامانه همه اعضا به اطلاعات و نظریات دسترسی دارند.

رئیس هیأت ویژه گزارش ملی سیلاب گفت: هیأت ویژه آنالیز سیلاب یک هیأت کاملاً مستقل است و زیر نظر هیچ دستگاه دولتی و ارگانی نیست و گزارش را مستقیماً به رئیس جمهور ارائه می دهد. این استقلال برای ما یک فرصت است که تحت تأثیر هیچ نهاد یا جریانی قرار نگیریم اما ممکن است گزارشاتی را که هیأت ارائه می دهد باب طبع همه نباشد.

در ارائه گزارش سیلاب، هدف ما مچ گیری نیست

نیلی توضیح داد: هیأت ویژه آنالیز سیلاب در چهار مرحله سیلاب را آنالیز می نماید؛ مرحله اول روایت دقیق و مستند از آنچه اتفاق افتاده است، مرحله دوم آسیب شناسی، مرحله سوم درس ها و آموزه های ما و مرحله چهارم نیز ارائه راهبرد است. سیل یک رویداد ناگوار بود که نباید بگذاریم دوباره در آینده به این شکل رخ دهد. در این گزارش ها هدف اصلی ما مچ گیری نیست اما ممکن است وقتی گزارش تهیه می گردد کاستی ها نشان دهد کم کاری ها در چه جاهایی اجرا شده است. البته قطعاً در روند انجام کار، تقصیرها باید گفته گردد. اما در این گزارش نگاه ما تنها بر این مساله متمرکز نیست، بلکه هدف اصلی ما جلوگیری از تکرار این مشکل است.

وی ادامه داد: اگر می خواهیم این گزارش وارد حاشیه نگردد و واقعاً دیده گردد و مورد استفاده قرار گیرد، باید با تعیین کردن راهبردها، روایت و آسیب شناسی، کار را انجام دهیم. در خلال این کار نیز حتماً تقصیرها تعیین می گردد.

رئیس هیأت ویژه گزارش ملی سیلاب اعلام کرد: بعید است یک گزارش بتواند همه مسائل کشور را تعیین نموده و آنها را حل نماید. باید توقع دیگران و خودمان را از این گزارش محدود کنیم. این گزارش و علم ما محدودیتی دارد اما باید اطمینان داشته باشیم که از همه ظرفیتمان استفاده می کنیم. بعضی موضوعات لزوماً در چهارچوب این گزارش قرار نمی گیرد. در زمینه بسیاری از مسائل، دانشگاه ها دارند کار می نمایند. لزومی ندارد ما منتظر یک گزارش سیلاب بمانیم. به طور مثال مساله فقر یا مسائل اجتماعی محدود به استان خوزستان نیست. ممکن است بعضی موارد در خوزستان پررنگ تر باشد. ما باید در موضوعات اجتماعی نیز وارد شویم، آنها را آسیب شناسی نموده و برایشان راه چاره ارائه کنیم.

نیلی اضافه کرد: در دانشگاه تهران در حوزه های مختلف کوشش نموده ایم گزارشاتی تهیه نموده و با آسیب شناسی مسائل، برای آنها راه چاره ارائه دهیم. انتظار نداشته باشید جامعه ای که این مسائل در آن ایجاد شده است به راحتی و به سرعت به این گزارش ها پاسخ دهد و خود را اصلاح کند، تغییرات اجتماعی بسیار کند اتفاق می افتند. انتظار نداشته باشیم که به محض تهیه شدن گزارش سیلاب، اجرا نمایندگان آمادگی پذیرش داشته باشند. ما نیازمند اقناع آنها در این موضوعات هستیم. در این کارگروه یکی از بحث ها مسائل فرهنگی اجتماعی است. تحلیل این موضوع در حوزه سیل نیازمند آنالیز های متعدد عالمانه و آگاهانه است که وقتی ما گزارش نهایی را تنظیم کردیم، با حداقل ایراد روبرو شویم.

وی گفت: ما نمی توانیم گزارشی تهیه کنیم که هیچ نقدی بر آن وجود نداشته باشد اما باید گزارشی تهیه کنیم که همه بپذیرند این گزارش علمی تهیه شده و همه اطلاعات موجود در آن آمده است اما ممکن است در جمع بندی در آن اختلاف نظر وجود داشته باشد. باید این گزارش آنقدر پشتوانه داشته باشد تا برای فردی که می خواهد بر اساس این گزارش اقداماتی انجام دهد، اعتماد به نفس ایجاد کند.

رئیس هیأت ویژه گزارش ملی سیلاب اضافه کرد: یکی از دلایلی که بسیاری کارها در کشور ما انجام نمی گردد، نداشتن آگاهی به موضوع و ندانستن راه چاره نیست بلکه مساله نداشتن اعتماد به نفس در افراد و نداشتن اطمینان به اینکه در اجرا پیروز می شوند، است. ما می دانیم که خیلی چیزها درست است اما آنقدر مقاومت در برابر ما زیاد است که فکر می کنیم توان اجرای آن را نداریم. یکی از کارهایی که این گزارش باید انجام دهد این است که مقاومت ها را به حداقل برساند و بتواند اعتماد به نفس و شرایط لازم را برای کسی که می خواهد کار درست را انجام دهد، فراهم کند.

تخصص ها و توانمندی ها با مسئولیت ها همخوانی ندارد

نیلی اعلام کرد: یکی از موضوعاتی که به نظر ما خیلی مهم است مساله ساختار، منابع انسانی و آموزش است. شاید بسیاری از مسائلی که ما با آنها روبرو هستیم به این دلیل است که آدم ها سر جایشان نیستند. تخصص و توانمندی افراد با مسئولیت آنها همخوانی ندارد، گاهی مساله روشن است و راه چاره نیز تعیین است اما فردی که مسئولیت دارد، لزوماً تخصص لازم برای حل مشکل را ندارد.